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北大推网络公开课 称灰姑娘故事起源于中国

来源:www.wuliangyeshop.com 编辑:睡前故事 时间:2019-02-07
导读:9月23日,北京大学首批全球网络公开课在慕课平台之一的edX正式上线,《民俗学》、《20世纪的西方音乐》、《世界文化地理》以及《电子线路》4门课程大受欢迎,许

  9月23日,北京大学首批全球网络公开课在慕课平台之一的 edX 正式上线,《民俗学》、《20世纪的西方音乐》、《世界文化地理》以及《电子线路》4门课程大受欢迎,许多外国网友呼吁“赶紧出英文字幕”。之后,清华、复旦、上海交大等国内名校的课程也将陆续登陆国际慕课平台。慕课成为越来越多国人充实自己的选择,甚至“像追美剧一样追课程”。

  在《时代周刊》一篇文章中,2012年被称为“MOOC 年”。MOOC:慕课,即大规模开放在线课程(英文全称:Massive Open Online Course),是一种针对大众的在线课堂,人们可通过网络平台学习课程、完成作业,并最终取得电子证书,实际上是通过开放教育资源而形成的远程教学。这场从硅谷、麻省理工发端的在线学习风潮,其理想是“将世界上最优质的教育资源,传播到地球最偏远的角落”。

  现在,这股风潮刮到中国。在慕课三巨头之一的Coursera网站,有超过60%的注册学生来自美国境外,中国学生占总学生数的4%,仅次于美国、巴西和印度。

  慕课究竟神奇在哪里,能代替传统高等教育吗?

  北大将最受欢迎通选课推向世界

  “灰姑娘的故事最早起源于中国”

  23日,北大首批全球网络公开课在edX平台正式上线。这4门课程全部采用中文讲授,其中《世界文化地理》在简介里提到,这门课是北大校内最受欢迎的通选课之一。

  “灰姑娘最早的文本是中国的,唐代段成式的《酉阳杂俎》就记载了一个类似灰姑娘的故事……”这段话出自23日晚上线的北大公开课 《民俗学》课程。课程告诉我们,原来中国版的灰姑娘叫叶限,不仅如此,藏族、维吾尔族也有自己的灰姑娘故事。这是为什么呢?王娟老师称,这就是民俗学的异文现象,至于想知道什么是异文,那就得好好上课了。

  这4门课程一上线,就吸引了不少中国网友,在《世界文化地理》课程的讨论组中,就有网友在看完视频后表达对中西方古代地理传统差异的看法。另一位网友则表示自己毕业一年多,非常怀念学校的日子,希望在学习中结交朋友。

  虽是中文课程,也吸引了不少外国网友。不过没有英文字幕,他们在讨论中表示很无奈。网名为MKumailAli 和 Istiakahmed 的网友分别发消息表示:“Langu age is mattering,can you give your lecture handouts in English?(语言是个问题,您可以提供英文讲义吗?)”同样的问题也出现在《世界文化地理》课程中,一名来自阿尔及利亚的历史、地理老师就表示自己非常喜欢该课程,但因为没有英语字幕学得很吃力。

  另外,网速成了一个问题。开设《世界文化地理》课程的邓辉老师之前接受采访时,就表达了对网速的担忧:“我们碰到的直接问题就是国际网络的网速极慢,慢得让人没法容忍……”而开设《电子线路》的陈江老师23日晚则在网上表示已与提供视频服务的网站交流,请技术人员解决网速问题。

  网络免费公开课也能拿文凭

  成绩前70%可获北大结业证书

  据悉,在此次北大上线的4门课程中,《电子线路》和《世界文化地理》要求学生具有一定基础知识,而《民俗学》和《20世纪的西方音乐》则对此并无明确要求。这4门课程的持续时间均在10周以上,其中《20世纪的西方音乐》最长,达13周。

  4门课程的具体学习要求略有不同,《民俗学》的王老师为学生留下每周4小时的阅读作业,并要求学生进行民俗采风。《20世纪的西方音乐》则轻松得多,除了课后阅读和自学,还可以聆听欣赏音乐,据毕明辉老师说,每周不会超过90分钟。他曾对媒体表示,希望中国听众可以掌握聆听西方音乐的方法,他的课程力图在对音乐的讲述中与其他公开课有所区别,“我们很希望整个音乐史是听的,而不是讲的。”就记者观察,毕老师的视频制作比其他老师的更有个性,更富艺术性。

  记者选修《世界文化地理》发现,该课程第一周主要是对地理、文化等的概念介绍,邓老师说得深入浅出,很能引人思考,毫无枯燥之感。课程不仅有期末考试,还有期中考试。

  《电子线路》也在同期向北大校内正常选课的电子学系二年级本科生开课。北大学生在观看慕课视频后,还需要参与教室内的现场讨论。该讨论也会录制上传到网上,让所有选课学生共享。该课程持续12周,顺利完成课业且成绩位于前70%的学生,将获得北大提供的课程结业证书,成绩位于前20%的学生则可获得荣誉证书。为鼓励学生积极投入课堂,在线上讨论或问答中表现优异的学生,还有可能进入课程名人堂。

  虽然吸引了不少网友,《电子线路》 的陈老师似乎还不太适应。他在开课前接受采访时表示,录像的方式没有在课堂上那样自如,“我说错了一个字,脑袋里就开始纠结,是继续下去还是靠后期制作剪掉。”他说,未来会考虑采用课堂实况录像。

  数万中国学员近半为上班族

  追“神课”比追美剧还有意思

  线上教育并不新鲜,名校公开课在网络上也有一大把,那么慕课究竟有什么不同,以至于有人说它“颠覆了大学”?

  “在网上看公开课和上慕课,完全是两回事。”张浩翔说。他已在IT 业工作一年,在慕课平台下的Udacity选修了斯坦福大学的《人工智能导论》课程。他说,由于并非科班出身,基础知识并不扎实,“我就是想通过慕课学习我们行业的基础知识,如果光看网络公开课,看了和没看没什么区别,根本记不住。但慕课不同,不仅课程质量高,而且互动性强,每周都会留作业,想不认真都不行。”

  “就像以前在大学学习一样。”张浩翔说,只不过时间、地点由自己安排。他告诉记者,他会关注一些可以帮助提高个人软实力的课程,例如如何学会演讲等。目前我国最大的慕课线上社区“果壳网慕课学院”里的一项调查显示,超过一半的慕课学员都是“再充电”的上班族。

  高质量也是慕课的优势,以至于有人像追美剧一样每周都在电脑前苦苦守候,嫌上课时间太短不够看。

  慕课平台Coursera上台湾大学教授吕世浩的 《中国古代历史人物—秦始皇》就是这样的“神课”。网友Fennnnng表示,从未遇到过讲课如此抑扬顿挫和富有激情的老师,“真希望老师可以从秦始皇一直讲到鸦片战争。”而已经离校20多年的理工科学生洪泰则表示,听了该课程,不仅学习了历史,还学到了哲学知识。网友“孙小小”也对这门课程大赞不已:“这门课彻底改变了我对历史课的印象,以前学历史知识很空泛,但吕老师却从人生讲起。这门课就像吕老师在课堂上介绍的一样‘有趣又有用’。”

责任编辑:admin

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